性教育的目标是什么……

①良好的性知识；

②正确的性态度；

③人道的性行为；

④充实的性生活；

要不要这四条性教育的标准呢？长期以来一直存在着争论。有人认为性教育干扰了青少年天真单纯的太平世界，点燃了青春期少男少女的性欲熊熊烈火，鼓动起不少青年男女的“性试验”，给社会和个人带来意料不到的后果。另一些人认为，性教育可以丰富性知识、掌握性科学、交流性信息、树立正确性态度和性行为，帮助人们预防性病，使人们过上更加充实和谐的性生活，从而提高性生活的乐趣。

但是，不管是性教育的倡导者、还是反对者，都把性教育对人的行为影响作了过高估计。试问，中学生学习社会知识和袓国历史知识，是否也有确凿的证据表明他们将来都是一个个遵纪守法的好公民和甘洒热血的爱国勇士？所以性教育不是万能的良药，而只是对每个有教养的人所必须掌握的最基本的社会知识内容之一。教育后不能保证百分之百不出问题，不教育不一定百分之百都犯罪。因此,作为一门社会科学和适应现代社会生活的需要，进行普及性教育实在是势在宓行的大好事情。

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