性教育究竟该不该有……

性教育是人类的共同需要。当今的科技已飞速发展，改革开放又迎来了科学的春天，然而对性科学而言，几千年的性封闭，性愚昧影响仍然存在，社会上“性盲多于文盲”的现象和在某些人当中“谈性色变”的现象仍然存在。另一方面，西方“性解放”、“性自由”的影响，也乘机而人，使当前中国的性观念，处于混乱的状态，在此情况下，加强性健康教育更显得十分重要了。

从人格成长的角度看，青春期是一个自我觉醒、自我发展、自我完善的时期。不仅一个人的身体、知识、才干的增长要在青春期打好基础，而且其行为、习惯、性格、兴趣、爱好以及人生观和世界观也在这一时期逐步形成。

因此，对青少年开展青春期性健康教育便具有极其重要的意义。第一，青春期教育有利于青少年的社会化，促进其健康人格的形成;第二，有利于消除性愚昧，促进正常的性生理及性心理发展；第三，有利于今后建立良好的人际关系，并可为恋爱、择偶、建立幸福的婚姻家庭关系作好准备。

在中国，当前性健康教育的另一个紧迫任务是紧急动员起来，预防和遏制艾滋病和性病的增长。那么，性教育，先从哪里开始？

一个家庭是否和睦，首先取决于夫妻之间的关系是否融洽。一个家庭内部能否开展性教育，能否造成良好的家庭性心理气氛，也要看夫妻是否具有家庭性教育的素质、意识和自觉性，是否首先从自己做起。许多夫妻对这个道理不以为然。有人说：两口子常有“那事”还用教育？有的夫妻以为，既然是“性教育”那就一定仅指夫妻性生活中的具体知识。更多的人把家庭性教育仅仅理解为协调夫妻性生活，因此百思不得其解：难道应该把这种“不可言传”之事，也吿诉家人，甚至传授给子女吗？应该明白，“性”绝不仅仅是性生活，也不仅仅是性知识。它包括性心理，包括亲密与爱的表达和体验，包括许多看来无关，其实来源于性或涉及到性的日常琐事。在一个典型的中国家庭中，老人老，小孩小，性的具体活动和心理表现，主要集中在成年夫妻之间，并且直接影响着整个家庭里的性心理气氛。有时还会对上一代或下一代发挥非常具体的心理作用。在夫妻生活中，完全由于性生活不和谐而闹矛盾的很少，但是出于双方性心理不协调的却非常普遍。夫妻间性心理方面的不协调，或迟或早，或轻或重，会影响全家人的感情生活。靠什么来克服它？靠性教育，靠夫妻双方首先共同学习有关的知识，获得应有的意识、态度和能力。如果夫妻只把对方当做一个具体的人来了解，那么即使双方相知甚深，也难以把这种了解扩大到家庭的其他异性成员身上。夫妻生活固然和美，但在建设家庭良好气氛方面却往往不够自觉或办法不多。现实生活中有许多这样的例子。广而言之，凡是夫妻感情不好，上下代际关系不够融洽的家庭，一般都是出于这方面的原因。

我们知道，婚姻中相当普遍地存在着“夫妻假象”，就是双方并没有深刻地相互了解，即使老夫老妻中也较常见。如果双方再由此推论出某种“性别假象”，即对全体异性的偏见，那么不仅夫妻，就连整个家庭关系也很难搞好。既然已是夫妻，就应该明白，对方只是异性整体中不一定具有代表性的一员，不可以拿他（她）的情况来套家庭中的其他异性成员。反过来也应该明白，亲人也有性别之分，要与异性亲人相处好，就必须理解异性世界。要理解人生历程，在生命的不同阶段上，人的性心理也大不相同。这个“大道理”恐怕人人皆知，但是具体到个人实际生活中，却常常越是亲人之间越容易忽视这个道理。现在有许多人不能理解老年父母的离异或再婚，甚至横加干涉，造成家庭内冲突。好一点的也只会保持中立或一躲了之，很少有人会设身处地理解老年人对伴侣的心理渴求。即使两位老人都健在，已婚的儿女们也较少意识到，老父老母也同样是一对夫妻，也同样需要不断协调双方关系，加强心理沟通。如果儿女能在这方面培养些气氛，加以适当辅助，要比简单的生活照顾或尊敬顺从好得多，对老人的心理慰藉也有效得多。

医院里常可以看到，老人住院了，儿女们拎着大包小包好吃好喝来探望，但又都稍坐片刻就走，或者相对无言，只是守着。其实，凡是已婚者都明白，如果是自己的丈夫或妻子住院，自己应该做些什么心理工作。为什么就不会对老父或老母做同样的事呢？他们毕竟也是已婚者！尚有老伴的，子女应当多多辅助。孤身一人的，子女应当尽可能在心理上扮演已逝去的一方，使老人重获类似夫妻恩爱的体验。这才是真心的和真正的“孝”。

不论夫妻懂不懂家庭性教育的方法，他们的曰常行为，他们表达理解、沟通和爱恋的具体方式，实际上都时时刻刻地影响着子女的性心理发育，都是潜移默化的性教育。因此，夫妻们自己首先培养夫妻间的良好性心理交流才是最重要的。我们经常看到，一些恩爱美满的夫妻，谈不出什么对子女进行性教育的经验，但他们的子女却健康成长，就是这个道理。

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