家长课堂：如何对幼儿进行性教育……

儿童也需要性教育，但如何教育，能否取得好的效果，则主要看父母持有何种观念和态度。在具体讲述儿童性教育的方法之前，有-点必须强调：无论孩子出现什么奇特的性反应或性现象，父母都不应该责罚、打击、挖苦或疏远他们。因为这是最笨、效果最差的办法。其次要强调，如果父母不知道怎么办才好，那么宁可先什么也不做，等到学习了知识或求得咨询帮助之后，再看怎么办才好。这就像机器有了毛病，又不会修，瞎鼓捣只能把它弄坏。

对儿童的性教育，主要有三个方面已、

理满足、确定身份和引导情感。第一个方面是心理满足。它说的是，当儿童自发地表现出一些性方面的心理需求时，父母应该及时地满足。儿童最常见的需求是“皮肤饥渴”。3岁以下的幼儿，父母不但应该多搂多抱多亲吻，而且应该与孩子裸体共眠，增加皮肤直接接触的机会。最重要的恐怕是母乳直接哺养，即使没奶或过早回奶的母亲，也应该像真的有奶那样，尽量多地用乳房和乳头来抚慰孩子。孩子3岁以后，应该逐步与父母分床，但是第一不要过早地训练孩子穿内衣内裤睡眠，第二不要故意回避白天跟孩子的皮肤接触，反而应该稍稍增加一些。孩子的“皮肤断奶”只能慢慢来，戛然而止会对幼小的心灵造成暗伤。但是，有些人习惯逗弄男孩的生殖器，这样一则会诱发孩子对生殖器的过分好奇；二则会违背孩子的心愿，使他无所适从，或者产生恐惧，或者违心地顺从，都会造成心理伤害。

6岁以上到青春期之前的孩子，仍然存在很强的“皮肤饥渴”，只不过逐渐转变成需要父母在共同嬉戏中的触摸，而不再是那种把孩子当成洋娃娃的百般爱抚。在这个年龄阶段里，有些父母总是喜欢直接地爱抚孩子，或者希望孩子更多地爱抚自己，反而容易使孩子觉得为难或勉强，倒不如多跟孩子在一起“疯玩”，皮肤接触的机会多，孩子所获得的双重满足也既多又自然。这方面，许多父亲做得反而比母亲更科学、更自觉。

儿童性教育的第二个方面是帮助孩子确定自己在性方面的身份。这包括使他们知道自己和同性别成人的外生殖器形状、卫生和保护；知道男女之间的基本性别差异；知道人类生殖的最起码常识；知道异性之间的爱情是一种正当和美好的情感。只有陆续地知道了这些，才能减轻他们进人青春期后可能产生的过度的性神秘感和性困惑。

这方面的教育，关键是父母不要斥责或回避孩子在这方面的好奇心。我们需要注意的反倒是另一个问题：由于孩子们都是独生子女，城市里邻居之间的人际关系又在急剧淡化，因此大多数幼儿越来越缺少同龄的小伙伴，缺少孩子之间的互相观察、接触、启发和学习。自然而然地接受性教育的机会非常少。这就需要父母更多地注意，经常把孩子“放出去”，让他们跟别的孩子一起玩，一起做作业。父母最担心的是，孩子之间的性游戏，会不会使他们学坏？许多研究早已证明，一个人童年时性游戏是多还是少，跟他（她）成年后有没有不道德的性关系，并没有任何联系。关键在于童年的性游戏受到父母或其他成年人的何种对待。那些受到责罚或打击的孩子，成年后更容易产生根本不必要的负罪感和自卑心理，进而影响其性爱心理的健康和整个人格的完善。许多在恋爱、择偶或婚姻中遇到障碍的人，童年都有过这种心理暗伤。

儿童性教育的第三个方面是引导情感。儿童不会有成年人那种异性之爱，但是他（或她）有没有一种对别人的关怀之心、博爱之心，却会直接决定成年后能不能顺利地投入恋爱和婚姻。许多在这方面有困难或遇到挫折与失败的人，其实并不是因为不爱某个具体人，而是因为对任何人都无法真爱。对于独生子女的父母来说，这是尤其需要警惕和加强引导的。这方面最重要的工作是加强家庭里的爱的气氛，对孩子形成长期的潜移默化的熏陶。父母应该有意地让孩子观察到和体验到父母之间的关怀、体贴和亲密之情。不要使孩子觉得，似乎父母的爱全都投向自己，父母之间反而没什么感情交流，甚至只知忙家务，感情上却形同路人。有些感情不错的夫妻，以为孩子越大，自己越应避免在孩子面前亲密。其实应该避免的，只是具体的性行为。夫妻间的问寒问暖、同做家务、谈笑风生，甚至表示亲密的身体接触，都应该经常地、有意地让孩子看到。夫妻矛盾和争吵一定要背着孩子，否则，孩子很容易形成“世上根本无真情”的错误观念，长大后或者会出现“恐惧婚姻生活”，或者会因为急求被爱而盲目草率地投入早恋，甚至发生越轨的性行为。

转载请注明：约嗲社区 yuedia.com 儿童性教育  http://yuedia.com/category/ertongxingjiaoyu